星火成炬，照亮成长之路
日期：2026/1/10 分类： 民政动态
资料图片：在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐县水西沟中学，孩子们尝试纸炮的“声音魔法”。 供图/苗哲菲本报记者 赵晓明
从乡村小学里悄然诞生的“魔法书屋”，到乡村课堂上一张纸便能开启的奇妙科学世界，再到普通教室中“生长”出的阅读角落……近日，江苏昌明教育基金会在京举办“新教育2025年度慈善之夜”，集中展示了一批公益项目成果。它们如星火汇聚，以润物无声的方式，照亮了众多孩子的成长之路，也为教育公平与质量提升提供了生动注脚。
“魔法小屋”：
将经典童书送入校园
“这座装满书籍的‘魔法小屋’，为孩子们打开了通往广阔世界的大门。”活动现场，西部计划志愿者、新疆维吾尔自治区阿图什市哈拉峻乡谢依特小学语文教师李磊的声音里透着激动。她身后的屏幕上，正播放着孩子们安静阅读的画面。
谢依特小学距离边境线仅47公里，学生主要是柯尔克孜族，多为护边员的子女。曾经，谢依特小学的阅读资源十分匮乏：图书室简陋、书籍数量有限且陈旧、缺乏基本的陈列条件。
转变始于江苏昌明教育基金会的援手。随着一批批精选图书、书架和书桌的到位，一间崭新的童书馆在校园里落成。如今，课间、课后，校园里不仅回荡着嬉戏欢笑声，更增添了琅琅书声与纸页翻动的轻响。
“翻开科普书，孩子们知道了天空为什么是蓝色的；捧起童话书，孩子们读懂了勇敢与善良；阅读历史故事，孩子们懂得了珍惜当下。”李磊说，“书籍为孩子们插上了想象的翅膀，让他们小小的眼眸里，装进了大大的世界。”
这间被师生们亲切地称为“魔法小屋”的童书馆，已成为改变孩子成长轨迹、推动学校整体焕新、促进民族团结的温暖支点之一。
谢依特小学的案例，是江苏昌明教育基金会“新教育童书馆”公益项目的缩影。据该基金会理事长刘其琛介绍，项目以童书馆为载体，致力于将经典童书送入校园，润泽儿童心灵，推动儿童从“有书读”迈向“爱读书”“会读书”。截至2025年12月，该项目已在全国26个省（自治区、直辖市）的85个县（市、区）捐建各类童书馆300余间。
“一张纸爱科学”：
借好奇心播撒理性之光
“老师，声音是怎么产生的？”“雨滴从高处落下，为什么砸在身上不疼啊？”“肥皂泡为什么总是圆的？”……这些充满童真的追问，来自新疆维吾尔自治区乌鲁木齐县水西沟中学五年级的科学课堂。
在慈善之夜现场，西部计划志愿者苗哲菲带来了“一张纸爱科学”公益项目的分享。寻常的A4纸，在他的演示中化身为探究科学奥秘的钥匙。
“会‘放炮’的纸”揭示了空气振动发声的原理；“纸团与纸片谁落得更快”引发了孩子们对空气阻力的思考；“吹不开的纸”则巧妙演绎了气压与压强的知识，并与火车站安全黄线的常识相联系，让抽象知识变得可感可知。
“我们的实验不只是传授知识，更悄然改变孩子们的思维。”苗哲菲感慨道，项目引导孩子们从被动听讲转向主动探究，从对未知的单纯敬畏到相信可以通过科学方法寻找答案。
“一张纸爱科学”公益项目由共青团新疆维吾尔自治区委员会与江苏昌明教育基金会等单位共同推动实施，以纸张为载体进行趣味科学实验，旨在提升乡村小学生的科学素养。截至2025年12月，该项目已在新疆1500余所乡村小学实施，累计惠及30余万名青少年。
“项目在孩子们心里种下了爱思考、爱科学的种子。这些种子，正以理性为根、以热爱为壤，孕育着未来建设家乡的青春力量。”苗哲菲说。
“新教育童书馆”与“一张纸爱科学”等项目，是江苏昌明教育基金会“3+1+N”公益项目模式的重要组成部分。
据刘其琛介绍，“3”代表三大核心项目：致力于幼儿园至小学阶段图书馆教育的“新教育童书馆”、聚焦班主任专业发展和赋能的“新教育完美教室”、鼓励学生从身边事物领悟科学常识的“一张纸爱科学”。“1”是将阅读空间延伸至家庭与社区的“新教育书房”。“N”指围绕核心项目衍生出的众多公益项目，如知更鸟青少年心理健康教育支持计划等。
“所有项目的底层逻辑，都指向同一个目标：通过推广全民阅读、科学启蒙、场景创设和教师支持，系统化赋能基础教育。”刘其琛表示，江苏昌明教育基金会始终秉持公益性与专业性，汇聚社会爱心，致力于将优质教育资源送达最需要的地方。
从一本童书、一张纸、一间教室出发，这些微小而坚定的努力，正汇聚成光，照亮更多孩子的未来。
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